Archive for Студентам других специальностей

Зачет по истории ФПММ

Уважаемые студенты (должники)!

Приглашаю вас на пересдачу зачета в среду 18 июня с 10.00, которая будет проходить в в ауд. 501 корпус А (в главном корпусе ПНИПУ,  Комсомольский проспекте,29, НЕ КОМПЛЕКС).

Ю.А. Кашаева

Время проведения зачета ФПММ

Уважаемые студенты!

Вы можете сдать зачет в с любой группой.

вторник 3 июня с 08.00 до 11.00 в ауд. 113 корп. В, 11.30 до 13.20 ауд. 410, с 13.20 до 15.00 ауд. 114.

четверг 5 июня с 08.00 до 9.30 в ауд. 113, с 9.40 до 11.00 в ауд. 410, с 11.30 до 13.00 в ауд. 113.

пятница  6 июня с 11.30 до 13.00 в ауд. 113.

Начиная с 9 июня график сдачи зачета будет составлен позже, но не чаще 1 раза в неделю, в главном корпусе.

 

Студентам ФПММ о тестировании

Уважаемые студенты!

Кто так и не смог пересдать второе тестирование на удовлетворительную оценку, прошу морально настроиться на собеседование по тесту. Вам будет необходимо объяснить мне, почему вами был выбран именно этот ответ (!!!!!) на каждый вопрос теста (самый первый вариант тестирования). Надеюсь Вы сможете найти убедительные аргументы.

Ю.А.

Вопросы к дифзачету ФПММ

Уважаемые студенты!

Кто не получит зачет по итогам работы в течение семестра, или кого не устроит оценка, будут сдавать зачет на зачетной неделе во время занятий (включая лекции) в устной форме по билетам. В каждом билете по 1 вопросу из каждого модуля, то есть всего 4.

вопросы к зачету ФПММ 2014

Рейтинг ТСП и УК

УКРейтинг ТСП

Домашнее задание УК и ТСП на 26 мая

1) Распечатать, заполнить пробелы ручкой, выучить наизусть.

Исторические деятели

2) Распечатать, подчеркнуть ошибки, написать правильный вариант.

Операции ВОВ

3) Посмотреть фильмы, составить конспект.

http://www.youtube.com/watch?v=QzNOYHoseiU

 

http://www.youtube.com/watch?v=oF828CllHC8

 

 

Тестирование ФПММ (пересдача)

Пересдача неудовлетворительных оценок будет проходить в понедельник 19 мая и в четверг 22 мая с 08.00 до 09.30. Кто не сможет пересдать неудовлетворительные оценки по 2 модулю, к дифзачету допущены не будут!

Домашнее задание УК и ТСП на 19 мая

Выполнить задания в документах, распечатать и заполнить ручкой. Альтернативные варианты принимать не буду.

Факты и события из истории России, Стихи о войнеИмена военачальников ВОВ.

Посмотреть фильм. Конспект исторических событий.

Информация УК и ТСП

Уважаемые студенты групп УК и ТСП!

Текущий рейтинг здесь: УК , Рейтинг ТСП

Напоминаю. что в понедельник-вторник вас ждет тестирование. В помощь — старая база тестов: modul2

Еще может пригодиться следующее пособие: 0879540_7EB5C_zaharov_v_yu_istoriya_rossii_trudnye_voprosy_na_ekzamene

Период: С Петра 1 до 1917 года включительно.

В понедельник вместо семинара рекомендую пойти в краеведческий музей, посмотреть историю города, затем кратко законспектировать в тетради и показать мне. За это будут дополнительные баллы в рейтинг.

Во вторник лекцию будет вести доцент Константин Викторович Титов, думаю, будет очень интересно.

В четверг  — у ТСП консультации не будет. Следующая консультация по расписанию. Готовить — тему.

УК  — готовить  к следующей консультации тему и 18-19 век.

В выходные 9 мая посмотреть любой фильм про войну и составить конспект.

Успехов!

P.S. Вопросы можно задавать в любое время в личку в контакте.

 

Задания ФПММ на 29 апреля

Образ «вождя» и его интерпретация

Задание: Прочитать представленный материал. Задание будет выдано непосредственно на  семинаре.

Как ретушировали образ Ленина http://rg.ru/2014/01/21/lenin-obraz-site.html

Визуальный феномен в политической репрезентации http://cyberleninka.ru/article/n/vizualnyy-fenomen-v-politicheskoy-reprezentatsii

Ян Плампер Грузин Коба или «отец народов»? Культ Сталина сквозь призму этничности http://www.nlobooks.ru/node/1143

Образы вождей в политическом плакате HTTP://WWW.ECHO.MSK.RU/BLOG/ECHOMSK/678184-ECHO/

 

Дополнительные баллы (выполнение задания не обязательно, срок сдачи 29 апреля, 5 баллов)

Посмотреть передачу : lenin grib http://www.youtube.com/watch?v=wmEFusVe29g&list=RDfWYvLx_Z_Pc

Написать ответы на вопросы:

1.Какую цель преследовали создатели передачи?

2.Какие методы подачи информации они применяли?